Темы 36-ти вебинаров "В объективе - дети"

2 сентября 2020 года прошел первый вебинар на тему "Поведение подростков: от нормы к нарушениям" в рамках проекта "В объективе - дети", победившего во Втором конкурсе на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в 2020 году.

Ведущие Ольга и Надежда раскрыли секреты подросткового возраста, а так же помогли родителям разобраться, где же начинается отклонение в поведении подростков, а что является нормой. Теперь родители вооружены и знают, на какие моменты обратить внимание, чтобы вовремя помочь ребенку справиться с трудностями.

Следующий вебинар состоится 9 сентября в 19:00 по Иркутскому времени.

Знакомим Вас с полным списком тем предстоящих вебинаров:

1) Поведение подростков: от нормы к нарушениям.

2) Кризисы в развитии детей и подростков: норма или…. Часть1.

3) Кризисы в развитии детей и подростков: норма или…. Часть 2.

4) Девиации и их признаки и проявления в детско-подростковом возрасте.

5) Аутодеструктивные формы поведения у детей и подростков: признаки и ранние формы проявлений.

6) Суицидальное поведение детей и подростков: признаки и причины.

7) Суицидальные намерения, суицидальные действия: признаки проявления и профилактика.

8) Пищевые виды зависимости: анорексия, ее признаки и причины.

9) Пищевые виды зависимости: булимия, ее признаки и причины.

10) Помощь ребенку с пищевыми зависимостями в условиях семьи.

11) Аддиктивное поведение: химические формы проявления, признаки и причины.

12) Аддиктивное поведение: нехимические формы проявления, признаки и причины.

13) Причины нарушения детско-родительских отношений и технологии помощи.

14) Созависимость как основа самопомощи и помощи близким.

15) Фанатизм как аутодеструктивное поведение в детско-подростковом возрасте. Причины и основы профилактики.

16) Виктимность поведения: ее основы и их коррекция.

17) Экстремальные виды спорта как проявления аутоагрессивного поведения: причины и профилактика.

18) Интернет-угрозы и взаимодействие с ребенком.

19) Социальные сети как форма проявления угрозы психологическому здоровью детей.

20) Информационная безопасность детей.

21) Развитие навыков родительского взаимодействия. Шаг 1.

22) Основы психолого-педагогической компетенции родителей: становление, развитие и практическое применение. Шаг 2.

23) Навыки безконфликтного взаимодействия с детьми. Шаг 3.

24) Основы построения психологически безопасной атмосферы в семье. Шаг 4.

25) Формирования доверия к ребенку. Шаг 5.

26) Развитие навыков детско-родительского взаимодействия. Шаг 6.

27) Развитие навыков детско-родительского взаимодействия. Шаг 7.

28) Эффективный родитель.

29) Стили воспитания в семье.

30) Стрессоустойчивость личности.

31) Самосознание личности ребенка.

32) Развитие саморегуляции поведения.

33) Доверяй, но…. (работа с доверием).

34) Одиночество: за и против.

35) Жизнестойкость детей и подростков. Часть 1.

36) Формирование жизнестойкости у детей и подростков. Часть 2.